Toggle navigation
大灣母語日網站
:::
重新取得佈景設定
教學特色
臺灣母語日活動
本土語言特色活動
魔法語花一頁書比賽實施計畫
教學成果--語花一頁書
客家文化技藝樂學營
221世界母語日
世界母語日頒獎
南瀛國際民俗藝術節文化交流
教學計畫
母語相關課程
閩南語教材
客家語教材
原民語教材
新住民語教材
學生開課情形
教師研習
師資專業
推動計畫
推動小組
實施計畫
師生認證
師生認證人數
教師通過認證
學生通過認證
多元學習
小小解說員競賽
傳統藝術比賽
健促答嘴鼓比賽
結合社區資源
社區資源
二年級戶外教育-美濃客家庄
廣護宮廣惠聖王聖誕
踩街--社區踏查
踩街--廣護宮展演
踩街--廣護宮參訪
蘇厝藝陣嘉年華會
家庭資源
情境營造
情境布置--低年級
情境布置--中年級
情境布置--高年級
情境布置--文化走廊
情境布置--圖書館
情境布置--圖書角
母語日照片
閩南語篇
客家語篇
客家文學列車
敬師活動_客家歌謠表演
原住民族語篇
新住民語篇
登入
登入
帳號
密碼
登入
註冊
忘記密碼
使用 臺南市 OpenID 快速登入
:::
所有書籍
「母語日」目錄
2-3 學生開課情形
113學年度魔法語花一頁書
0-1
1-1 教學特色
1-2 台灣母語日活動
1-3-1 語花一頁書
1-3-2 客家文化技藝樂學營
1-3-3 教學成果--語花一頁書
1-4-3 世界母語日頒獎
1-4-4 南瀛國際民俗藝術節文化交流
2-1 教學計畫
2-2 母語相關課程
2-2-1 閩南語教材
2-2-2 客語教材
2-2-3 原民語教材
2-2-4 新住民語教材
2-3 學生開課情形
2-4 教師研習
2-5 師資專業
3-1 推動計畫
3-2 推動小組
3-3 實施計畫
3-4 會議記錄
3-5 實施計畫
4-1 結合社區資源
4-2 受邀參加府城哈客活動表演
4-3 家庭資源
4-4 客家獅受邀參加全國客家日表演
4-5 全國廟會藝陣嘉年華
4-6 廣護宮表演
4-7 二年級戶外教育-美濃客家庄
4-8 廣護宮廣惠聖王聖誕
4-9 踩街--社區踏查
4-10 踩街--廣護宮展演
4-11 踩街--廣護宮參訪
4-12 蘇厝藝陣嘉年華會
5-1 母語日照片
5-2 布袋戲偶教學
5-3 閩南語篇
5-3-1 小小解說員競賽
5-4 客家語篇
5-4-1 客家文學列車
5-4-2 敬師活動_客家歌謠表演
5-5 原民族語教學
5-6 新住民語篇
5-7 校園&班級佈置
5-8 傳統藝術比賽
5-9 健促答嘴鼓比賽
6-1 母語日影片
6-2 閩南語篇
6-3 客家語篇
6-4 原住民族語篇
7-1 情境營造
7-2 情境布置--低年級
7-3 情境布置--中年級
7-4 情境布置--高年級
7-5 情境布置--文化走廊
7-6 情境布置--圖書館
7-7 情境布置--圖書角
8-1 師生認證
8-2 師生認證人數
8-3 教師通過認證
8-4 學生通過認證
2-5 師資專業
母語日
2-4 教師研習
2-3 學生開課情形
113學年度魔法語花一頁書
0-1
1-1 教學特色
1-2 台灣母語日活動
1-3-1 語花一頁書
1-3-2 客家文化技藝樂學營
1-3-3 教學成果--語花一頁書
1-4-3 世界母語日頒獎
1-4-4 南瀛國際民俗藝術節文化交流
2-1 教學計畫
2-2 母語相關課程
2-2-1 閩南語教材
2-2-2 客語教材
2-2-3 原民語教材
2-2-4 新住民語教材
2-3 學生開課情形
2-4 教師研習
2-5 師資專業
3-1 推動計畫
3-2 推動小組
3-3 實施計畫
3-4 會議記錄
3-5 實施計畫
4-1 結合社區資源
4-2 受邀參加府城哈客活動表演
4-3 家庭資源
4-4 客家獅受邀參加全國客家日表演
4-5 全國廟會藝陣嘉年華
4-6 廣護宮表演
4-7 二年級戶外教育-美濃客家庄
4-8 廣護宮廣惠聖王聖誕
4-9 踩街--社區踏查
4-10 踩街--廣護宮展演
4-11 踩街--廣護宮參訪
4-12 蘇厝藝陣嘉年華會
5-1 母語日照片
5-2 布袋戲偶教學
5-3 閩南語篇
5-3-1 小小解說員競賽
5-4 客家語篇
5-4-1 客家文學列車
5-4-2 敬師活動_客家歌謠表演
5-5 原民族語教學
5-6 新住民語篇
5-7 校園&班級佈置
5-8 傳統藝術比賽
5-9 健促答嘴鼓比賽
6-1 母語日影片
6-2 閩南語篇
6-3 客家語篇
6-4 原住民族語篇
7-1 情境營造
7-2 情境布置--低年級
7-3 情境布置--中年級
7-4 情境布置--高年級
7-5 情境布置--文化走廊
7-6 情境布置--圖書館
7-7 情境布置--圖書角
8-1 師生認證
8-2 師生認證人數
8-3 教師通過認證
8-4 學生通過認證
2-5 師資專業
友善列印 & 下載 PDF
匯出 MarkDown 格式
2-3 學生開課情形